Clase #12 Pensamiento y lenguaje de Vygotsky
Pensamiento y lenguaje desde la perspectiva de Vygotsky
Con base a lo visto en clase, desarrolle mediante dos ideas el pesamiento de Vygotsky entorno al lenguaje en el ser humano.
Clase# 9 Pensamiento y lenguaje desde la perspectiva de Vygotsky
Pensamiento y lenguaje desde la perspectiva de Vygotsky Con base a lo visto en clase, desarrolle mediante dos ideas el pesamiento de Vygotsky entorno al lenguaje en el ser humano.
1. Radica en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social. Es por medio de la acción sobre el medio como se produce el desarrollo de funciones como el pensamiento y el lenguaje.
ResponderBorrar2. El lenguaje desempeña dos funciones fundamentales, como herramienta cultural o comunicativa, la utilizamos para compartir y desarrollar conjuntamente el conocimiento y la cultura, permitiendo que la organización social del ser humano exista y continúe.
Vygotsky propuso el concepto de andamiaje como una estrategia pedagógica en la que los maestros brindan apoyo temporal y estructurado a los estudiantes para ayudarlos a abordar tareas más allá de su capacidad actual.
ResponderBorrarAdemas enfatizó en la influencia del entorno social y cultural en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los estudiantes.
Para él el lenguaje no depende del desarrollo cognitivo, sino de las relaciones sociales, de la relación con el medio. Sólo en un contexto social se logra aprendizaje significativo, a diferencia de Piaget, para el que el sistema cognitivo es el encargado de estructurar significados y no la interacción social.
ResponderBorrarDefiende que el pensamiento en el niño se desarrolla debido a la interacción social y con el medio que le rodea, luego lo procesa a través de un lenguaje infantil y finalmente logra construir un lenguaje interiorizado; debido a que naturalmente el niño posee las estructuras necesarias para crear la comunicación verbal.
El niño tomará como ejemplo a las personas que sepan más sobre algún concepto que sea interesante para él y este a su vez lo desarrollará e interiorizará en un futuro próximo, además de hacer capaz al niño de resolver problemas que se le presenten de un modo más maduro que si lo intentara por sí solo.
El lenguaje se adquiere mediante la relación individuo- entorno. La participación del niño en entornos culturales, con padres, maestros y compañeros le ayudan a interiorizar , pensar y resolver problema de mejor manera.
ResponderBorrarEl lenguaje se desarrolla de manera progresiva hasta llegar a la adultez. Aspectos culturales, vestimenta, sociedad, alimentación, etc influyen en el lenguaje.
1-La perspectiva de Vygotsky sobre el pensamiento y el lenguaje resalta la profunda influencia del entorno social en la formación de habilidades cognitivas.
ResponderBorrar2-Fomentar la internalización de herramientas culturales conduce a la formación de funciones mentales superiores, como el razonamiento y la solución de problemas.
3-La internalización del lenguaje en forma de diálogo interno nos permite reflexionar, planificar y autorregularnos mientras enfrentamos desafíos.