Clase #6 Neurociencia
Neurociencia
El conocimiento Humano y su base más primaria, a saber la cognición se estructuran como cualquier otro proceso humano a partir de la realidad encarnada de la existencia Humana, en dos sentidos, como estructura experiencial vivida y como contexto o ámbito de mecanismos cognitivos (Varela 1997).
La educación es, sin duda, un producto incuestionable de esas mismas tendencias y fundamentos. Sin embargo, el devenir de las ciencias, sobre todo en la última parte del siglo XX y comienzos de éste, se aprecia un avance sostenido en la demostración de la precariedad e inconsistencia empírica y fenoménica.
Toro Arévalo, S. (2010). Neurociencias y aprendizaje… texto en construcción. Estudios pedagógicos (Valdivia), 36(2), 313-331.
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ResponderBorrarYocsenia cedeño
ResponderBorrarLos estudios de neurociencia han demostrado que el aprendizaje es un proceso de participación activa del estudiante para el aprendizaje duradero.
2-La neurociencia ha ayudado a adaptar y mejorar los métodos de enseñanza en el ámbito pedagógico.
La neurociencia es la ciencia que estudia el cerebro y el sistema nervioso, y cómo estos influyen en el comportamiento, las emociones y el aprendizaje. La neurociencia puede ayudar a mejorar la educación al ofrecer conocimientos sobre cómo funciona el cerebro humano al aprender, procesar la información, controlar las emociones y desarrollar habilidades cognitivas y sociales.
ResponderBorrarDebemos saber reconocer que existen diferentes estilos de aprendizaje y que cada persona tiene sus propias preferencias y fortalezas.
Diseñar actividades que estimulen diferentes áreas del cerebro y que favorezcan la atención, la memoria, la creatividad y la motivación.
Fomentar una actitud positiva hacia el aprendizaje, basada en la curiosidad, el interés y la confianza. El cerebro aprende mejor cuando se siente emocionado, seguro y feliz.
La neurociencia aporta gran cantidad de conocimiento acerca de qué sucede en el sistema nervioso y en el cerebro durante el desarrollo de los niños y niñas. Investigaciones y varios libros de diferentes autores vienen tratando diversidad de temas que impactan el desarrollo infantil desde una mirada neurocientífica, es decir, desde una mirada multidisciplinaria de cómo funciona el cerebro humano.
ResponderBorrarLa Neurociencia educativa puede ayudar a los docentes a entender cómo aprenden sus alumnos y alumnas, así como "las relaciones que existen entre sus emociones y pensamientos, para poder así ejecutar la enseñanza de forma asertiva.
La educación y las actividades didácticas deben estar enfocadas en función al proceso de neurodesarrollo y a un aprendizaje y desarrollo de forma armoniosa entre las seis dimensiones: sensorial, emocional, motora, social, moral y cognitiva.
La neurociencia ha brindado una base científica sólida para informar y mejorar la práctica educativa. Al comprender mejor cómo funciona el cerebro, los educadores pueden adaptar sus enfoques pedagógicos y crear entornos de aprendizaje más efectivos y enriquecedores.
ResponderBorrarLa Neurociencia es el estudio del sistema nervioso. El sistema nervioso está compuesto por el cerebro, la médula espinal y las redes de células nerviosas sensitivas o motoras, llamadas neuronas, en todo el cuerpo. El desarrollo de las neurociencias ha brindado cada vez mejores explicaciones sobre la conducta humana en términos puramente materialistas, y hoy las bases biológicas del pensamiento, los sentimientos y la conducta humana son expresados en base al funcionamiento del sistema nervioso central, en especial el cerebro.
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